今年，南京市江宁区共有11名援疆教师来到新疆特克斯县参与支教工作。杭庆祥便是其中一位，杭庆祥是南京市高中物理学科带头人、江宁区高中物理杭庆祥名师工作室主持人，来到特克斯县高中后，他率先开设示范课，输出优质教育资源和先进教育理念，和当地老师深度融合，制定教法，在一点一滴中努力提高学校的教学质量。
物理教师美丽·卡了木汗是杭庆祥的徒弟之一，只有两年教龄的她在备课、上课等环节虚心向师傅学习，共享备课资料，在新课导入、问题生成和小结拓展等方面，他们细心琢磨，反复推敲，力求达到最佳教学效果。美丽·卡了木汗觉得，杭庆祥的问题教学法，非常值得学习，能够以问题为突破口，激发学生的思维，让学生积极参与到讨论中来，提高学生发现问题、分析问题、以及解决问题的能力。
美丽说：“有比较才知不足，知不足才能有进步。援疆教师为我们带来的不仅仅是教学内容的优化与创新，更是教学理念教学方法的突破。”
今年四月中旬，常州市第二批援疆支教团五位援疆教师抵达尼勒克，开展支教工作。受疫情影响，援疆教师正式入校开展教学已是五月中旬，在短短一个多月内时间里，常州“支教团”与尼勒克县武进实验学校九年级的全体教师一起用心、用情，高效的教学“干货”不仅让尼勒克县武进实验学校的孩子们掌握了一些高效率学习方法，还尽可能把一些先进的教学理念和方法留在当地。
援疆教师孙春霞到校后，恰逢年级组里一位语文老师休产假，孙春霞毅然扛起了整个九年级三个班的语文教学，一周二十一节课，外加教科室的行政工作，孙春霞没有丝毫怨言。
课务繁重，时间有限，学情不容乐观，为取得更好的效果，孙春霞没有沿用自己多年来熟悉的复习模式，而是为学生“私人定制”了一套复习计划：自编讲义、精选练习、调整难度、精准指导，以最适合学生的复习内容，坚持“日清”，累积进步，取得了最实在的复习效果。
在潘红娟的班里，很多孩子英语基础薄弱，面对中考，信心不足。来自金坛区茅麓中学的潘红娟知道建立信心是当务之急，而让课堂“干货满满”是建立信心的关键。为此，她精心设计了一套易于掌握的英语写作方法，从如何建立结构，到怎样抓关键词，再到使用常用句式，由浅入深，强化训练，很多孩子很快掌握了英语写作的窍门，英语学习的兴趣更浓、信心更足了。
在孩子们眼中，来自常州二十四中天宁分校的刘建龙老师风趣幽默，和蔼可亲。孩子们都乐意喊他一声“龙伯”。一堂示范课上，刘老师用一曲化学版《青花瓷》，深深吸引了听课的师生。平时的课上，刘老师也总用风趣幽默的语言，将化学知识与生活现象巧妙结合，努力激发学生学习化学的兴趣。
短短一个多月，本届九年级学生在中考中取得了巨大的进步，高中录取率超过全县平均水平，得到上级领导和学生家长的高度认可。
第十批援疆教师是一个最美逆行者团队！突如其来的疫情没能阻挡他们赤诚的援疆之心，每个援疆教师的背后也都有一个默默牺牲和奉献的家庭。可是大家一致认为：祖国哪里需要他们，他们就到哪里去！他们不忘初心，克服一切困难，都毅然踏上了援疆之路。
目前，从学前教育到义务教育再到高中教育，名校长、学科带头人、骨干教师领衔，江苏省“组团式”教育援疆为伊犁构建了完备的一站式教育体系。第十批江苏援疆干部有志而来，更会有为而归！（顾敏霞、李涛、秦磊）